Cine sin Autor

Videoblog Fábrica de Cine sin Autor – Capítulo 3 from Cine sin Autor on Vimeo.

¿Qué es?

Tal como anuncia su web ,  Cine sin Autor” es un  modo de realización socio-cinematográfico que crea documentos fílmicos y películas con personas y colectivos de la sociedad que no suelen aparecer ni están relacionados con la producción audiovisual en general”.  La operatividad cinematográfica, la gestión, producción, mediación y circulación de narrativas fílmicas por parte de diversos grupos constituyen el eje de desarrollo de su práctica situada , partiendo siempre de los “imaginarios sociales” de los colectivos, como motor de trabajo.

El colectivo se genera por una red difusa de autoría con un grupo coordinador, o núcleo duro de 5 ó 6 personas, que lleva activa desde el 2007, en diversos contactos e instituciones  desde el que se genera una comunidad de vida, práctica y de aprendizajes experienciales y saberes colectivos que se instituye orgánicamente en cada situación dada.

Proceso de trabajo. Imagen extraída del blog de CsA de intermediae.

Metodologías/ procesos/ agentes involucrados

Tal como exponen claramente en su web:” La clave del modo de realización es la práctica de la Sinautoría y supone que el equipo de realización de un proceso de CsA no establece una relación de propiedad sobre el capital fílmico para beneficio propio sino que colectiviza progresivamente todo el proceso de producción y distribución cinematográfico. Esta metodología cinematográfica crea una ruptura con la autoridad profesionalizada y la autoría al servicio de la propiedad privada. Por razones políticas Cine Sin Autor sitúa al saber y el hacer cinematográfico -operativamente colectivo- al servicio del beneficio social de todas las personas que aceptan y quieren producir su propia representación y lo hacen organizándose colectivamente”.

Actualmente CSA  está activo en  los barrios de Almenara y Valdeacederas del distrito Tetuán de Madrid, en la localidad de Humanes también de Madrid y en el barrio Bourrassol de la ciudad de Toulouse, Francia. Finalmente desde Mayo de este año han generado el proceso de la Fábrica de Cine sin Autor, situada en Intermediae, Matadero, donde tiene abiertos alrededor de 7 procesos de producción fílmica colectiva, y con una corriente de mas de 70 personas que entran, salen, producen, median y cultivan otro tipo de imaginarios sociales. De este modo .  por medio de este estudio abierto, plantean otras narrativas y políticas sobre la producción fílmica en el barrio de Legazpiz.

Esquema de trabajo de la Fábrica del blog de la iniciativa, con los descriptores , operatividades y pragmáticas de la inciativa

Publicaciones/ links

http://www.cinesinautor.es

http://intermediae.es/project/fabrica_de_cine_sin_autor

Manifesto de CsA: http://www.cinesinautor.es/document

http://www.cinesinautor.es/blog_article (Textos teóricos desarrollados en su web)

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Cartografiem_nos

¿Qué es?

Programa educativo a largo plazo  para  infantil y primaria  impulsado  por el Área de Educación y Acción cultural desde el curso escolar 2006-2007 hasta la actualidad. Esta iniciativa consiste en una colaboración entre diversas escuelas y el museo para generar proyectos innovadores en educación que trabaja el territorio a partir de la educación, la práctica artística y mediante la herramienta de la cartografía como elemento articulador de la práctica educativa. Actualmente debido a su calidad este proyecto ha sido reconocido en 2008 por la cátedra de la UNESCO de la universidad de Gerona, y  también  dentro del programa de “Palma Educa” por el Ayuntamiento de Palma.

Metodologías/ procesos/ agentes involucrados

Este proyecto, vigente actualmente en diversos centros, supone una compleja colaboración entre museo, escuela y ciudadanía a partir de la generación de currículo co-diseñado y negociado entre  las maestras y educadoras del museo.

Se aplica la cartografía como una herramienta de investigación-acción sobre el territorio a partir de propuestas y problemáticas que surgen del trabajo con los diversos profesores y estudiantes participantes. A partir de esta herramienta cada grupo desarrollaba acciones sobre el terreno, es decir en sus barrios,  entre arte y educación. Las acciones resultantes del proceso de trabajo conjunto integran diversas materias de forma transversal, y  se recogen en exposiciones ya sea en  locales de los barrios, o en una exposición final en el Museo. Este proyecto además está instituido en algunos casos proyecto educativo de centro y en muchos casos, debido a su expansión rizomática, ha supuesto la colaboración activa de asociaciones de vecinos y un trabajo intergeneracional y de activación de la escuela como esfera pública.

Imagen de una de las exposiciones en el Museo:fotografía cortesía del equipo de educadores de Es Baluard.

Publicaciones/ links

http://www.esbaluard.org/es/activitats/69/cartografiem-nos  ( Descripción del proyecto)

http://www.flickr.com/photos/transductores/sets/72157627407612606/
(Póster pedagógico y Materiales y recursos online diseñados por Transductores)

– Bauza, Ainá ( 2012)Cartografiem-nos. Proyecto educativo para infantil y primària. Es Baluard. Palma de Mallorca. Descripción txt.

– Collados, Antonio y Rodrigo , Javier (2002) Transductores.  Prácticas instituyentes y escuelas en red. Centro José Guerrero. Granada

– Irene, Amengual (2012)Saberes y aprendizajes en la construcción de la identidad y la subjetividad de una educadora de museos: El caso del proyecto “Cartografiem-nos” en el museo Es Baluard. Barcelona. Universidad de Barcelona(Tesis doctoral, accesible on-line)

Interior del libro donde se narran los procesos de trabajo con los grupos