Vídeos Cartografiem_nos
Publicado: 15/01/2013 Archivado en: Materiales, Vídeos | Tags: Cartografiem-nos, Vídeo Deja un comentarioCARTOGRAFIEM-NOS #1: Origen del proyecto y evolución
CARTOGRAFIEM-NOS #2: Modelos de políticas institucionales y de trabajo comunitario
CARTOGRAFIEM-NOS #3: Situación actual y sostenibilidad de proyectos entre museos y escuelas
Mapa Cartografiem-nos: evolución por complejidades
Publicado: 30/11/2012 Archivado en: Mapas, Materiales | Tags: Cartografiem-nos, Mapas Deja un comentarioEste mapa explica el proceso de esta iniciativa que terminó materializándose en un programa estable de política de museo en colaboración con escuelas.
*** Más tamaños del mapa en nuestro flickr
El mapa se genera en un relato cronológico, partido en dos dimensiones verticales: la mayor o menor visibilidad , que se transforma más tarde en la instrumentalización- precarización del proyecto a medida que el proceso crece y se involucran nuevos agentes sociales.
La representación muestra el desarrollo y evolución del proyecto a partir de las diversas capas de visibilidad, ordenando las relaciones, negociaciones y resultados que emergían a partir de tres fases: Negociación, Desarrollo y circulación/multiplicación. En cada margen se explicitan los riesgos ( los cuales se enuncian alrededor de la parte superior del mapa, y también se localizan de forma interna mediante cruces rojas) y las pragmáticas institucionales y de colaboración que generaron el proyecto. En la parte final se marcan los riesgos actuales y las complejidades y problemáticas de este tipo de proyectos, entre a instrumentalización y la precarización constante.
Cartografiem-nos , entrevista
Publicado: 28/11/2012 Archivado en: Noticias, Proceso fotos | Tags: Cartografiem-nos, escuelas, Museos, Palma de Mayorca, Pedagogías críticas Deja un comentarioLa pasada semana estuvimos por Palma de Mallorca, realizando una entrevista a Aina Bauzà, de Contagis, e Irene Gual. Aina fue la antigua coordinadora del DEAC del Museu de Es Baluard, e Irene una de las educadoras. Ambas junto con Sebastià y Eva impulsaron el proyecto y programa de Cartografiem-nos en el 2006 y 2007, primero como una prueba piloto y luego como un proyecto estable de colaboración con escuelas a largo plazo. El proyecto fue recogido en una interesante publicación polifónica en el 2010.
También pudimos obtener y dar un vistazo a la tesis de Irene, que genera una reflexión muy interesante de los saberes, relaciones de poder y posicionalidades de una educadora, y por allende , de las pedagogías y políticas que se cruzan en este tipo de proyectos. Además el trabajo también revisa fundamentos de las pedagogías radicales y feministas, así como de las museologías críticas y las aproximaciones pragmatistas de la educación a partir de la experiencia.
– Irene, Gual (2012)Saberes y aprendizajes en la construcción de la identidad y la subjetividad de una educadora de museos: El caso del proyecto “Cartografiem-nos” en el museo Es Baluard. Barcelona. Universidad de Barcelona(Tesis doctoral, accesible on-line)